麻布中学校
2026年度 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜ひなのすり込みと後追い行動：グラフの読み取りでは、「わかること」と「この実験だけではわからないこと」を分けます。動画では、調べていない時間帯や、すり込みが成立した後の追跡をしていないことについての選択肢は判断できない、と整理しています。えさをつつき始めるまでの時間の比較からは、鳴き声よりもロボットが上下に動くことが効いている、と読み取ります。ケージ内のロボットの使い方を問う設問は、条件の読み取りに注意し、えさの場所を示すはたらきを手がかりに考えます。
• 大問2｜融雪剤と熱量：熱量の計算は「失った熱量＝得た熱量」で考えます。20℃の水が失う熱量と0℃の氷がとけるのに必要な熱量を比べ、差し引きで温度を求めます。食塩が溶けるときは周りから熱をうばうので、うばった熱量を食塩水全体の重さで割って温度の下がり方を出します。かき混ぜるだけの実験は、かき混ぜること自体では温度が下がらないことを確かめる対照実験です。融雪剤の使い分けは、1gあたりの効果（実験2）、溶けたときの温度変化（実験1）、限界まで溶かしたときの効果を表から対応させ、塩害の出にくさは消去法も使って選びます。
• 大問3｜地球の気候変動と地層：46億年を1年に置きかえる計算は、365日×（6600万年÷46億年）で何日分かを出し、12月の最後のほうに位置づけます。気温分布の図は、平均の高さと緯度による差の大きさを見比べて選択肢を確かめます。寒暖の周期はグラフの目盛りから約何万年ごとかを読み、周期を取りちがえた選択肢を外します。葉の化石では、ギザギザの有無が気温、葉の面積が降水量と関係することを図から読み、1種類だけでは特別な場合かもしれないので多くの種類を調べる必要がある、と考えます。川の勾配は、上流で浸食、下流で堆積が進むと全体がなだらかになる、と図にして確かめます。宮古島のハブは、ヘビが海を長く渡れないことから、陸続きの時期と沈んだ時期を地図で順に確かめて並べます。
• 大問4｜回転する車輪と自転車：平行移動の矢印は、同じ向きなら長く、反対向きなら打ち消し、直角なら直角三角形の斜辺として足し合わせます。回転を表す矢印は、右手の親指の向きで決めます。動画では、電磁石の極を右手で求めるときと同じ考え方だと気づけるとよい、と話しています。自転車の設問は、車輪の回転の矢印とハンドル（または体を傾けたとき）の回転の矢印を、真上や後ろから見た図に書き直して足し合わせます。問題文の条件（直角になる向き）も使って候補を一つに絞ります。講師は最後に、傾けると傾かない向きに力がはたらく不思議な現象だ、とまとめています。