広尾学園中学校
2025年度 第2回 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜合わせ鏡と虚像：虚像はスクリーンに映し出せない像、と考えるとわかりやすい、と講師は説明しています。顕微鏡は実像を虚像で拡大しているので、どちらもふくむとしています。ただし顕微鏡の種類にもよる、と断っています。カーブミラーはまん中がふくらんだ凸面鏡です。合わせ鏡の作図は、鏡の延長線を引き、鏡に対して線対称の位置に像をかいていきます。2回反射した像は、像をさらに別の鏡で線対称に移してかきます。各地点から見えるかどうかは、像と目を結ぶ線が実際に鏡のある部分を通るかで判断します。90度の合わせ鏡の2回反射の像は、光の道すじをしっかり覚えておきます。合わせ鏡の像の数は、「360÷角度－1」（1は実物の分）で求められます。
• 大問2｜pH・CODと水質汚染：pHは7が中性で、7から離れるほど酸性やアルカリ性が強くなります。問題文の表から、pHが1ちがうと濃さが10倍ちがう関係を読み取ります。CODは、酸化されやすい有機物が多いほど高くなる水質汚染の指標です。有機物と反応する酸素の量を直接はかるのは大変なので、過マンガン酸カリウムを入れて反応させ、その量から求めます。酸性の排水の影響を書く設問は、問題に示されたもの以外で答えます。講師は、岩石や海岸の生物が溶ける、下水管がいたむなど、いろいろ書けそうだとしています。中性になる組み合わせは、ちょうど中和する濃さと体積の関係を基準にして、比で求めます。CODが高いと水中の酸素がどんどん使われ、酸素が足りなくなります。フェノールフタレイン液ではアルカリ性かどうかしかわからないので、pHの基準を満たすかは判断できません。基準をこえるかを判断する量は、基準値を実験の水の量に合わせ、問題文の重さの比を使って過マンガン酸カリウムの量に直します。
• 大問3｜光合成と呼吸のグラフ：空気中の酸素は約21％、二酸化炭素は約0.04％です。2種類の植物の葉で比べるときは、葉の面積をそろえ、面積あたりの量で考えます。気孔は気体が出入りするところで、水を取りこむところではありません。二酸化炭素の吸収量が0より小さいのは、呼吸で出す量が光合成で吸う量より多いからです。光がない点では呼吸だけが行われています。吸収量が0の点では、光合成と呼吸の両方が起こっていて、量が等しいことに注意します。グラフから言えることを選ぶ設問は、最大の吸収量の比較のように図から読み取れることと、背たけのように読み取れないことを区別します。「常に」光合成ができない、のような言い過ぎにも注意します。最後は、見かけの光合成量は光合成による吸収量から呼吸による放出量を差し引いたもので、呼吸量はグラフの光がない点で読み取れることを確かめます。
• 大問4｜桜島・姶良火山と降灰予報：有色鉱物を選ぶときは、無色鉱物の石英と長石を入れないことに注意します。白っぽく噴火が激しい姶良火山は、ねばりけが大きいマグマで、黒雲母をふくむと考えます。火山ガスの大部分は水蒸気です。火砕流はどの火山でも発生するわけではなく、ハワイの火山のようにおだやかに噴火するものもあります。火砕流は非常に速く、逃げられないことも覚えておきましょう。噴火回数のグラフの設問は、グラフから読み取れないこと（それ以前の噴火や爆発の規模、毎日の回数）を選ばないようにします。回数がへこんでいる年もあることを確かめ、「程度」という表現から最も近いものを選びます。講師は、この選択肢が一番近いのではないか、という言い方をしています。降灰予報図では、灰が流れる向きから風向きを決めます。降り始めるまでの時間は、距離をメートルに直して風速で割り、分に直して四捨五入します。