ラ・サール中学校
2026年度 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜台風と星座早見盤：台風は低気圧なので、北半球では反時計回りに風がふきこみます。風が強くなるのは、台風自身の進む向きとふきこむ風の向きがそろう側です。図をかいて、中心から見てどちら側にあたるかを確かめましょう。星座早見盤は、日付の目もりと時刻の目もりを合わせて読みます。南中する星座からは季節がわかります。冬の大三角の方角や、南中するときの形は、北極星と地平線の位置関係をもとに図で考えます。北緯31度で使う場合は北極星の高さが変わりますが、北極星は円の中心から動かせません。窓の位置をどちらへずらせばよいかを考えます。
• 大問2｜水溶液の識別と二酸化炭素：5種類の水溶液は、におい、BTB液やリトマス紙の色（酸性・中性・アルカリ性）、水を蒸発させたときに固体が残るかどうか、金属との反応を組み合わせて決めます。ビーカーの番号を特定する設問は、操作ごとに候補をしぼり、まだ区別できていないものを残しておくことがポイントです。二酸化炭素の計算は、重曹と塩酸、石灰石と塩酸のそれぞれで、反応する重さと発生する体積の比を先に決めておき、比例で求めます。重曹と食塩の混合物では、食塩が反応しないことを使います。重曹と石灰石の混合物は、講師は鶴亀算ではなく、1gあたりの発生量を置いて式を2本立て、引き算で求める方法を紹介しています。
• 大問3｜イネの成長と光合成・消化：イネは風で花粉が運ばれる花で、花びらがなく、おしべの数にも特徴があります。花粉の運ばれ方の違う花を選ぶ設問もあります。日長のグラフは、日長ごとに穂が出るまでの日数を読み取ります。北海道の日長の変化のグラフと組み合わせ、日長に関係する品種と関係しない品種で、いつごろ穂が出るかを考えます。品種の改良は、どのような日長を感じ取れるようにすれば寒くなる前に穂が出るかから判断します。光合成の実験は、はじめの二酸化炭素の量と比べて減ったか増えたかで、光合成の量や酸素の増減を判断します。消化の実験は、ヨウ素液とベネジクト液の反応から、デンプンと麦芽糖が袋の外に出たかどうかを考え、セロハンの穴との大きさの関係を並べます。
• 大問4｜回路と光の速さ：電流計は回路に直列につなぎ、＋端子は電池の＋極側につなぎます。電流の大きさが予想できないときは最も大きい電流を測れる端子から使い、測った値に応じて端子を変えます。回路の比較は、基準の回路の電流を1として、乾電池や豆電球の直列・並列で電流が同じか、大きいか、小さいかを考えます。光の速さの実験は、歯車の歯と隙間を光が通るしくみを図で確認し、光が往復する距離、1回転にかかる時間、隣の隙間に重なるまでに回る割合（歯と隙間の数の合計から考える）を順に求めます。最後は、その時間で往復の距離を進むことから、1秒あたりに進む距離を単位に注意して計算します。