栄東中学校
2025年度 A日程（東大） 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜ばねとエレベーターの中の重さ：ばねは、おもりの重さとのびが比例することから、1cmのびるのに必要な重さを出しておきます。電子てんびんの値が減った分は、ひもがおもりを引き上げている力です。ばねの長さから、のび→ばねの力→台ばかりの値の順に、上下のつり合いで求めます。エレベーターの実験では、上向きに速くなっている間は重くなり、一定の速さで動いている間は重さが変わらないことを表から読み取ります。重さの増え方はおもりの重さに比例します。台ばかりの値が軽くなったときは、100gあたりに直して表のきまりと比べ、どのくらいの割合で遅くなっているかを求めます。講師は、操作2では学校に戻ってきている、つまり実験1と同じ加速のしかたである点に注意するよう述べています。
• 大問2｜硝酸カリウムと硫酸銅の溶解度：溶ける量は水の量に比例させて求めます。濃さのわかった水溶液では、まず溶けている量と水の量に分け、その水に溶ける最大量から今溶けている量を引きます。冷やして出てくる量は、水100gあたりの差を出してから水の量の倍率をかけます。飽和水溶液の重さが与えられた場合は、水100gのときの水溶液の重さと比べて倍率を出します。硫酸銅五水和物は、結晶の中に水をふくむことがポイントです。必要な五水和物の量は、水をふくまない硫酸銅の量から、五水和物中の割合を使って求めます。溶かすのに必要な水の量は、結晶にふくまれる水の分だけ少なくてよいことを忘れないようにします。溶かせるだけ溶かした量を求める設問では、五水和物を□gとおき、水なしの硫酸銅と水の量に分けて溶解度の比の式を立てます。
• 大問3｜外来種と島の生物：外来種の対策として、見つけしだい農薬や化学薬品を使うのは、ほかの生物にも影響するので誤りです。島の生物の設問は、流入数（新しく定着する種類）と絶滅数の考え方を文章で確かめます。種類が多いとすべての生物が助け合って生活する、というのは誤りで、食う食われるの関係は助け合いとはいいません。大陸から遠い島は種類が少ないので、天敵も少なくなると考えます。グラフの設問は、近い島ほど流入数が多く、大きい島ほど絶滅数が少ないことから、線がどの島を表すかを決めます。遠くて大きい島と近くて小さい島のように、プラスの要因とマイナスの要因が両方あるときは、どちらが多くなるかは判断できません。最後の設問は、自然から切りはなされた小さな土地を「遠くて小さい島」と考えて当てはめます。
• 大問4｜露点と湿度：空気中にふくみきれなくなった水蒸気が水滴になることを凝結といいます。水蒸気が直接固体になる変化は凝華で、講師は、昇華の反対を表す新しいことばなので覚えておくよう述べています。くみ置きの水を使うのは水温を室温と同じにするため、金属のコップを使うのは熱を伝えやすく水温とコップのまわりの空気の温度がすぐに同じになるためです。空気中の水蒸気が最も多いのは、くもり始めた温度（露点）が最も高いときです。湿度は、露点での飽和水蒸気量を室温での飽和水蒸気量で割って求めます。さらに冷やしたときの水滴の量は、露点と下げたあとの温度の飽和水蒸気量の差をそれぞれの回で計算して比べます。