渋谷教育学園幕張中学校
2024年度 第1回 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜木もれ日と日食：まず、光源が太陽、黒紙が月、しぼりの穴が葉のすき間、スクリーンが地面を表していると整理します。面光源では、光源のあらゆる点から光が放射状に出ていることに注意し、黒紙のふちを通る光を光源の上端と下端から引いて、光がまったく届かない部分と一部だけ届く部分を分けます。明るさの説明は、ある点に届く光源の範囲が内側ほど狭くなるかどうかで判断します。直径は、光源・黒紙・スクリーンの距離の比から相似な三角形を使って求めます。実験2は、穴を非常に小さくすると針穴写真機と同じになり、光源が非常に遠いと光がほぼ平行になることを使います。実験3は、光が全く届かない部分の境目になる光線を見つけ、相似な三角形で距離を求めます。穴を小さくしたときの変化は、いくつかの穴の大きさで距離を計算し、増え方がどう変わるかを見て判断します。
• 大問2｜紅花と茜の草木染め：色素の性質の設問は、本文の実験の記述を一つずつ抜き出して、冷水・熱湯・アルカリ性の水溶液に溶けるか、木綿と絹のどちらが染まるか、加熱で色が変わるかを表にまとめてから選びます。水に溶けにくい形に変える操作は、化学変化にあたる操作を本文から探します。灰で洗濯したときの変化は、色素がアルカリ性の水溶液にどうなるかから説明します。灰汁を使う目的は、アルカリ性にしたときの色の変化と、ツバキの灰に多く含まれる金属についての記述を手がかりに、本文に書かれていない選択肢を消去します。観察記録の設問は、色の変化を判断するために比べるものが記録されているかを考えます。抽出は、水や油に溶かし出して分ける操作かどうかで選択肢を見分けます。
• 大問3｜時計の文字盤と方角：太陽の動く角度は、地球が1日に1回転することから1時間あたりを求め、短針の角度は12時間で1周することから求めます。12時から15時までに動く角度を比べると、短針が太陽の2倍の角度を動くので、文字盤の12時と短針の真ん中が南を指すという方法になります。午前9時の設問は、太陽がおよそ南東にあることから図をかいて12時の方角を確かめます。夏至の日は、日の出と日の入りの位置と南中高度から透明半球の線を選びます。ずれ方の設問は、夏至の日の午前9時の太陽が秋分の日と比べてどちらの方角にあるかを透明半球で確かめ、真上から見た図で文字盤の方法で求めた南と実際の南を比べます。
• 大問4｜テッポウウオの実験：写真の選択は、それぞれの魚の特徴から消去法で判断します。実験1のグラフからは、的の高さが高くなるほど大きい円に当たる割合が増えていることを読み取り、見た目の大きさで的を選んでいるかどうかを考えます。選択肢は、実験の条件（水鉄砲の経験がないこと、どの円でも同じえさが落ちることなど）と照らし合わせ、実験からいえないことを消去します。実験2は、トレーニングの後にどの高さでも6mmの円に当たる割合が増えたことを確かめます。仮説を確かめる実験は、トレーニングで使った4通りの高さ以外の条件で試すと、2つの仮説で結果がどう変わるかを考えます。