東邦大学付属東邦中学校
2026年度 前期 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜消化器官：図にかかれている臓器を一つずつ確かめ、消化液をつくるのに図にない臓器を探します。背中側から見る設問は、腹側からは見えにくい臓器や、ほかの臓器の後ろにある臓器を考えます。臓器のはたらきは、「養分をたくわえ全身に送る」「消化液と混ぜて吸収しやすくする」「水を吸収する」などの説明から臓器名を決め、組み合わせを選びます。
• 大問2｜摩擦と温度上昇：表は、条件を1つだけ変えている組（重さだけ、離す高さだけ、レールの長さだけ）を見つけて比べます。重さやレールの長さは関係せず、離す高さだけがすべる距離と温度上昇に比例して関係していることを読み取ります。温度上昇から距離を求めるときは、表の基準の組から比で計算します。摩擦のある部分が一部だけの場合は、本来すべるはずの距離のうち、摩擦のある部分を通った距離だけで温度が上がると考え、その長さの比で温度上昇の比を求めます。
• 大問3｜PFASと環境修復：生物濃縮は、分解されにくい物質が食物連鎖を通じて体内にたまっていく現象で、公害の例と結びつけて覚えておきます。ファイトレメディエーションの選択肢は、問題文に書かれていることと書かれていないことを区別して判断します。本文の内容から言えるもの、本文の説明から当然考えられるものを残し、本文にない内容を断定しているものを選びます。
• 大問4｜豆電球と電熱線：グラフで、乾電池の数に比例して電流が増えるものが電熱線、増え方がだんだん小さくなるものが豆電球です。豆電球のように比例しないものは、計算ではなく表やグラフから値を読み取ります。直列につないだ場合は、豆電球1個あたりに乾電池何個分の電圧がかかるかに直してから表を読みます。並列につないだ場合は、それぞれに電源と同じ電圧がかかるので、枝分かれした部分ごとに表から電流を読み、合計します。回路図に各部分の「乾電池何個分」を書きこむと整理しやすくなります。
• 大問5｜火星の見え方：三日月の位置を図から決め、地球から見て同じ方向にある火星を選びます。天体が近くに見えるかどうかは、実際の距離ではなく地球から見た方向で決まることがポイントです。欠け方は、太陽・地球・火星の位置をかき、火星の太陽と反対側が暗くなることから考えます。肉眼で見た形と、望遠鏡（上下左右が逆）で見た形を区別しましょう。会合周期は、1日あたりに地球と火星がそれぞれ何分の1周するかの差を求め、1周分の差がつくまでの日数を考えます。おおよその大きさで選択肢を選ぶこともできます。逆行は、地球が火星を追いこすときに起こることから位置を選びます。
• 大問6｜塩酸とマグネシウム：中和に必要な水酸化ナトリウム水溶液の量から、2種類の塩酸の濃さの比を先に求めます。マグネシウムと水素の表では、水素の量が増えなくなるところを見つけ、塩酸とマグネシウムがちょうど反応する量を決めます。濃い塩酸に少ないマグネシウムを入れた場合は、発生する水素の量は変わらず、反応が激しくなると考えます。水素の量やマグネシウムの量は、ちょうど反応する組を基準に比で求めます。濃い塩酸は薄い塩酸の何倍分にあたるかに置きかえると、混ぜた塩酸や沈殿の設問も同じ考え方で解けます。沈殿の設問は、マグネシウムからできた物質の量に比例して沈殿ができ、それを溶かす塩酸の量も比例する、と順に追っていきます。