筑波大学附属駒場中学校
2026年度 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜ツバメの調査：ツバメのからだの特徴は、尾の形などを手がかりに選びます。調査結果の正誤は、グラフから読み取れる傾向（気温が上がると期間が短くなる、時期によってエサの種類が変わるなど）と、グラフからは判断できないこと（割合しかわからないのに量を比べる、原因を決めつける）を区別するのがポイントです。
• 大問2｜SDGsと生命の誕生：SDGsの頭文字は、持続可能な・開発・目標という意味の英語です。ターゲットがどの目標に対応するかは、内容（健康に関すること）から判断します。受精卵の大きさと、生まれるまでの期間・生まれるときの大きさを基準にして、4週後・24週後の大きさを考えます。ヒトとメダカの比較は、ヒトは母親から胎盤とへその緒を通して養分を受け取ること、メダカは卵の中の養分で育つことなど、どちらの説明かを1つずつ確かめます。
• 大問3｜水溶液の識別と実験器具：軽く振ると大量の泡が出るもの、リトマス紙で酸性・アルカリ性を示すもの、加熱して残るものの色から順に決めていきます。気体が発生するのは、スチールウールを溶かす水溶液だけです。こまごめピペットは持ち方と、先をビーカーの底に強く当てない、ゴム球をゆっくりゆるめる、逆さまにしない、などの扱い方を覚えておきましょう。「とける」の例は、スチールウールが溶けるような化学変化にあたるものを選びます。
• 大問4｜示温インクと水の温まり方：試験管の下の方を加熱すると、温められた水が上へ動く対流によって上の方から温度が高くなるので、色は上から下へ変わっていきます。温まった試験管を冷やすときは、冷えた水が下へ動くので、下の方から色がもどっていくと考えます。
• 大問5｜流水・天気・星座早見：流水のはたらきは、運搬のほかに2つあります。泥は流れがゆるやかな場所に積もり、流れるうちに粒が細かくなることから、地形ができた場所を考えます。雲量は0から10までの11段階で、雲量と降水の有無で天気が決まるので、日差しがあるかどうかは関係ありません。星座早見は、北極星が円盤の中心にあり、東西が地図と逆になっている点に注意します。観察する方角の地平線を下にして持つことから、西の空を見るときの持ち方を考えます。
• 大問6｜板と木片のつり合い：まず実験1から、板の重さ（重心にかかる重さ）が木片の何個分の範囲にあるかを求めます。講師はマスの半分を1目もりとして、2つの木片をまとめた重心の位置を考え、支点をはさんで板の重さのモーメントと比べる方法で、組み合わせを1つずつ調べています。左右対称の組み合わせは同じ結果になることを使うと、調べる数を減らせます。1つずつのせる・取り除く設問は、途中の状態でもつり合っているかを順に確かめます。最後の設問は、傾く側の端の支点のまわりのモーメントを計算し、最も傾きやすい位置に木片をのせても、板の重さによるモーメントの範囲をふくめて傾かないかどうかで判断します。
• 大問7｜モーターと豆電球の回路：実験1から、モーターの回る向きは電流の向きで決まること、豆電球と直列につなぐとモーターは遅く回り、豆電球は暗くなることなどを整理します。端子のつなぎ方は、どちらを＋にするかもふくめてすべて書き出し、それぞれでモーター1・モーター2の回る向きと速さ、豆電球の明るさをまとめてから、起こりえない組み合わせを選びます。プロペラの回る速さが同じになるのは2つのモーターが直列になるつなぎ方、回る向きが逆になるのは2つのモーターで＋がつながる側が異なるつなぎ方で、これも書き出して数えます。