浦和明の星女子中学校
2026年度 第1回 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜水の状態変化と湿度・暑さ指数：熱量の計算は「重さ×上がった温度」が基本です。水を水蒸気にする設問では、問題文の1gあたりに必要な熱量に水の重さをかけ、プロパン1gあたりの熱量で割ります。わり算は手間がかかりますが、指定された位で四捨五入するまでやり切るしかない、と講師は述べています。紙なべの設問は、熱は温度の高いほうから低いほうへ移り、同じ温度になると止まることから考えます。水が沸騰している間は水の温度が一定で、紙の発火点より低いので紙は燃えません。打ち水は、正午ごろは太陽が地面を照らし続けているので、水がすぐ蒸発して効果が長続きしません。湿度が低いほど水は蒸発しやすくなります。夏の蒸し暑さは、南の海上でできる小笠原気団の影響です。乾湿計の湿球は、ついている水が蒸発するときに熱をうばうので、乾球と同じか低くなります。暑さ指数は、問題文の式に湿球・黒球・乾球の値を当てはめて計算します。うちわで風を当てると蒸発がさかんになり、湿球の温度が最も下がります。運動の指針の設問は、選択肢ごとに係数をかけた値に直してから足し、基準を超えるものを選びます。
• 大問2｜過酸化水素水と酸素の発生：二酸化マンガンは触媒なので、その重さは酸素の量に関係しないとして無視します。実験1から酸素の量は過酸化水素水の体積に、実験2から濃さに比例することを読み取ります。そこで「濃さ×体積」をひとまとめにして比べると、計算がスムーズになる、と講師は説明しています。いちばん計算しやすい組み合わせを基準にして、それぞれの条件を比の計算で求めます。問2は、実験の正しい進め方として、調べたい条件以外をすべてそろえる対照実験になっているほうを選びます。どの試験管を比べるかは、酸性と中性、中性とアルカリ性のように、一つの条件だけがちがう組を選びます。
• 大問3｜チョウの産卵と個体数：モンシロチョウはアブラナ科の植物に卵を産むので、そうでない植物を選びます。ナミアゲハとして適当でないものは、モンシロチョウの幼虫（青虫）や卵とまちがえないように写真を見分けます。個体数の設問は、サナギになれなかった数と、そのうちアシナガバチに食べられた割合から、死因の一部が半分になった場合の生き残りを計算します。次の世代も同じ数の集団になるには、産まれた卵のうち親と同じ数だけ生き残ればよい、と考えます。最後の実験では、前足で葉をたたいて味を確かめているという結論が、目で見分けている可能性を否定できていないことに注目します。味で見分けているとするなら、ミカン以外の葉（動画ではツバキの葉）では前足でたたいたあと卵を産まない、ワセリンをぬって味を感じられないミカンの葉でもたたいたあと卵を産まない、という結果になるはずです。