早稲田大学高等学院中学部
2025年度 理科

REVIEW

解き直しのポイント

• 大問1｜植物：種子の問題では、胚・胚乳・種皮が「将来植物体になる部分」「発芽時の養分を蓄える部分」「外側を包む部分」のどれに当たるかを、図に直接書き込んでから選択肢を比べます。花や胞子の問題も、名称だけを覚え直すのではなく、「花のどの部分か」「種子をつくるか、胞子で増えるか」という判断の軸を先に決めて整理すると、似た用語を混同しにくくなります。
• 大問2｜火山と蒸発：地層や岩体の順序は、図から読み取れる「上に重なる」「切っている・切られている」などの前後関係を一つずつ抜き出し、先に起きた出来事から並べます。蒸発による温度変化は、液体が蒸発した条件と、それ以外に変わった条件を分けて表にすると、温度が下がった理由を一つの条件に結びつけて考えやすくなります。
• 大問3｜てこ・重心：まず支点を決め、棒そのものの重さ・おもり・ばねばかりの力が、それぞれどこに働くかを図に書き込みます。次に、支点から各力までの距離を確認し、左右の「力×距離」を比べます。支点の位置を取り直す設問やモビールでは、その都度、どの部分を一つのまとまりとして扱うかを決めてから式を立てるのがポイントです。
• 大問4｜アンモニアと化学変化：知識問題ではアンモニアの性質・用途と触媒の役割を区別します。計算問題では、反応前後の物質を表に並べ、問題が与える質量比・体積比を同じ基準でそろえてから比例計算に進みます。反応物が複数あるときは、それぞれが何回分の反応に相当するかを確かめ、先になくなる物質を見極めてから残りや発生量を求めます。